Keunikan Anak PAUD Dengan Tahapan Menggambarnya

Dokumentasi Aa Fajar PAUD

Anak usia dini adalah unik. Seperti sebuah benda yang unik, hanya disenangi oleh orang yang mengetahui akan nilai keunikan benda tersebut. Bagi orang awam, benda tersebut hanya lah benda sebagaimana benda lainnya. Begitu juga anak usia dini, keunikan nya hanya diketahui oleh orang yang mengetahuinya.

Tetapi, pada zaman now setiap orang dewasa haruslah mengetahui tentang anak usia dini. Karena sudah pasti setiap orang dewasa akan memiliki anak, tentu setelah menikah lalu dikehendaki Tuhan memiliki anak. Atau setidak nya, berinteraksi dengan anak usia dini seperti keponakan, anak teman atau tetangga. Pastinya, setiap orang dewasa sangat penting untuk mengetahui keunikan anak usia dini.

Minimal dengan mengetahui nya, kita dapat memaklumi atas apa yang dilakukan pada seorang anak usia dini dan tidak meremehkan nya.Lebih baik lagi jika kita dapat memotivasinya. Atau memberi tahu orang dewasa lain, seperti teman kita atau mungkin orangtua yang memiliki anak yang belum Sekolah Dasar itu (Anak Usia Dini ) tentang keunikan anaknya yang kita ketahui.

Baca : Bermain Balok di PAUD Asik dan Menyenangkan

Keunikan anak usia dini terlihat dari aktifitas mereka sehari - hari, bukan dari diamnya. Jika seorang anak tidak mau beraktifitas, pasti ada masalah pada dirinya. Keunikan anak usia dini begitu banyak, diantara nya dapat kita lihat pada aktifitas menggambar.

Kita tahu menggambar merupakan kegiatan yang sangat digemari oleh anak usia dini, meski mereka belum dapat menggambar sesuai dengan objek yang mereka lihat atau ingat. Kertas, krayon, pensil warna atau spidol warna adalah media yang sering mereka gunakan untuk menggambar. Atau mereka menggambar didinding - dinding  rumah.

Menggambar berguna bagi anak usia dini untuk memperkuat motorik halus mereka, melatih kreatifitas mereka dan juga sebagai indikator perkembangan anak dalam kemampuan membaca. Jadi, anak yang dapat menggambar akan mudah untuk diperkenalkan membaca tulisan.

 Pada kegiatan menggambar ada beberapa tahapan yang harus kita ketahui, jika kita menemukan hasil gambar dengan corak tertentu, maka itulah posisi tahapan si anak. Berikut tahapan menggambar pada anak usia dini :

Tahap pertama, menggambar, anak masih mencoret - coret acak, seolah - olah krayon tidak pernah lepas dari kertas.

Tahap kedua, menggambar, pada tahap ini masih berbentuk coretan namun sudah terarah, terlihat  tanda seperti garis dan titik dibuat berulang - ulang, biasanya berbentuk lonjong dan belum berhubungan.

Tahap ketiga, menggambar, pada tahap ini coretan sudah mulai terarah. Tanda - tanda  berbentuk lonjong sudah diberi tambahan titik - titik dan garis - garis. Biasanya garis - garis menyebar dari bentuk lonjong dan didalam bentuk lonjong.

Tahap ke empat, menggambar, pada tahap ini sudah muncul gambar "Kepala Besar", titik-titik dan garis-garis di dalam lonjong menyerupai wajah, mengambang di atas kertas.
 

Tahap kelima, menggambar, pada tahap ini anak menggambar "Kepala Besar" dengan kaki mengambang di atas kertas.



Tahap ke enam, menggambar, pada tahap ini anak menggambar "Kepala Besar" dengan kaki dan bagian-bagian tubuh lainnya, khususnya tangan mengambang di atas kertas. Muncul awal tulisan. Huruf mengambang seperti garis-garis.

Tahap ketujuh, menggambar, pada tahap ini anak menggambar "Kepala Besar" dengan bentuk batang sebagai badan dan anggota-anggota tubuh lainnya; mengambang di atas kertas.

Tahap kedelapan, menggambar, pada tahap ini anak menggambar "Kepala besar" dengan bentuk batang tertutup sebagai badan, bentuk batang terisi sebagai badan, atau bentuk batang segi tiga sebagai badan dan anggota-anggota tubuh lainnya mengambang di atas kertas.

Tahap kesembilan, menggambar, pada tahap ini anak menggambar  rumah sederhana yang menyerupai wajah, objeek-objek sederhana lainnya (seperti kupu-kupu atau bunga-bunga) mengambang di atas kertas.

Tahap kesepuluh, menggambar, pada tahap ini bagian paling bawah kertas digunakan sebagai garis dasar dan gambar-gambar objek yang bisa dikenali ditempatkan disitu, objek-objek ditempatkan secara tepat di langit, di samping rumah di bagian paling bawah kertas, dan seterusnya. Jika anak meletakkan obyek-obyek di langit, masih tetap berada di tahap ini misalnya anak menggambar pesawat terbang dengan awan dan langit biru.

Tahap kesebelas, menggambar, pada tahap ini anak sudah membuat Sebuah garis dasar menopang rumah dan/atau objek-objek lain.



T

Tahap kedua belas, menggambar, pada tahap ini garis dasar mulai muncul sebagai garis batas langit, menunjukkan anak mulai sadar ruang dua dimensi dan  objek-objek diletakkan dengan tepat
.

Demikianlah sekilas pembahasan tentang Keunikan Anak PAUD Dengan Tahapan Menggambarnya. Semoga bermanfaat.

Aa Fajar

(Guru TK Islam PB Soedirman Cijantung Jakarta Timur)

Keterangan : Gambar dan keterangannya penulis kutip dari Materi PPT Tahapan Menggambar sekolah Alfalah Kelapa Dua Wetan Jakarta Timur.